Педиатрия

Развитие ребенка

Нормальное физическое и нервно-психическое развитие ребенка от его первого дня жизни является основой для здоровой деятельности его организма в будущем. Поэтому важно наблюдать за своим ребенком, чтобы в случае появления определенных отклонений в его физической и психической функциях ему можно было оказать своевременную и целесообразную помощь. Развитие органов чувств, двигательных и психических функций отражают изменения в поведении ребенка, совершенствование его из месяца в месяц.

Приведем некоторые важные ориентиры в этом развитии.

Первый месяц жизни. Младенец спит примерно 20 часов в сутки. В момент, когда малыш активен, он хаотично двигает ручками и ножками; движения глаз еще некоординированные. На мощный звук ребенок реагирует рефлексом Моро (в ответ на стук по поверхности, где лежит ребенок, на расстоянии 15-20 см с обеих сторон от головки, ребенок сначала отводит ручки в стороны и разгибает пальцы, затем поворачивает ручки в исходное положение). В норме рефлекс Моро присутствует у ребенка до 4-ох месяцев. Младенец чувствует изменения температуры (когда замерзнет, плачет, становится беспокойным, много крутится), обладает вкусовыми и болевыми ощущениями.

Второй месяц. Малыш обращает внимание на звук и свет, у него появляются первые мимические реакции, изменения настроения, улыбка.

Третий месяц. Следит за предметами, поворачивает голову в сторону света или звука, поднимает и начинает держать голову, лепечет, рассматривает свою руку.

К концу первого полугодия ребенок узнает своих родителей, радуется их присутствию. Тянется за различными предметами, хватает их. Поворачивается в сторону и переворачивается на животик, громко смеется.

На 9-ом месяце жизни ребенок сам сидит, потом садится и встает, перекатывается по полу, начинает ползать. Начинает отличать неприятные и опасные моменты. Выражает желание. К разочарованию реагирует ответной реакцией. Сам держит в руках бутылочку с питьем и пьет из нее.

1 год. Ребенок уже самостоятельно стоит, ползает на коленях, упирается ножками, пытается ходить сам. Понимает отдельные слова, отзывается, когда его зовут. Умеет хлопать в ладошки, делать “тоси-тоси”. Хорошо знакомая со средой, со своими игрушками. Следуя, повторяет слова, такие как “ма-ма”, “па-па”.

В последовательности сроков развития статических функций, все же существует индивидуальная особенность организма каждого ребенка. Поэтому следует учитывать тот факт, что возможны колебания во времени появления определенных действий малыша.

Сроки развития статики и моторики у детей 1-го года жизни